导航菜单

首页 >  文章 >  3600÷9=400哪裡有錯?媽媽找老師對質大反轉不是在考察孩子的算術

3600÷9=400哪裡有錯?媽媽找老師對質大反轉不是在考察孩子的算術

图片说明:3600÷9=400哪裡有錯?媽媽找老師對質大反轉不是在考察孩子的算術,。

孩子上瞭小學以後,經常會被傢長或者老師用成績進行比較,好像成績就是孩子上學以後上課是否認真聽講的證據一樣。王女士九歲的女兒已經上瞭小學三年級,成績也一直非常優秀,幾乎每次數學成績都是滿分。到期中瞭,學校舉行瞭期中考試。每次都考滿分的女兒,這次數學隻考瞭95分,王女士檢查瞭女兒的卷子。發現有一道三千六除以九的數學題,答案本來就是四百。王女士的女兒遠選瞭四百這個答案,但是老師卻給女兒的試卷上打瞭叉。王女士百思不得其解,覺得肯定是數學老師給女兒穿小鞋,不願意讓女兒拿高分,所以才這麼判題的。王女士越想越氣,氣沖沖地趕到學校找數學老師去理論,但是老師卻說,這道題的題目是樂器店新進瞭一批笛子,九支笛子的進價是三千六,一隻笛子的合理售價是多少?下面有這樣的四種選項。第一種選項是400元/支,第二種選項是400支/元,第三種選項是496元/支,第四種選項是496支/元。因為笛子的進價是400元/支,售價一定比進價多,因此這道題的正確答案是496元/支。王女士氣沖沖去學校找老師,反而被老師的答案打臉,感覺又是尷尬又是無奈。小學的題目不僅僅考察的是學生對題目的理解,其中還有一部分腦筋急轉彎的成分在。我們的寶爸寶媽有時候在做孩子的題,也會感覺力不從心,雖然題目很簡單,但是題目的答案卻和寶爸寶媽們的想法有著天差地遠的區別。孩子的思維能力的發展都是從具體形象思維逐漸過渡到抽象邏輯思維。寶爸寶媽們都想讓孩子在上學的時候,可以輕松的學會老師所傳授的知識,因此寶爸寶媽們都有自己鍛煉孩子思維能力的方法。一、為何要鍛煉孩子的思維能力01.邏輯思維能力是孩子學習的基礎寶爸寶媽們不要小看孩子思維能力的發展對孩子的影響。邏輯思維能力是孩子學習任何一項技能的基礎。孩子小的時候思維能力是從具體形象思維逐漸向抽象邏輯思維過渡的。孩子處於具體形象思維的時候,無論做任何事情,都必須在事物有具體表現的時候,孩子才能對事物有所理解。因此孩子向抽象邏輯思維發展的過程,對於孩子來說就尤為關鍵瞭。孩子邏輯思維能力的發展,意味著孩子在認識事物的時候,是否有一個客觀的認識。02.3-6歲是兒童鍛煉邏輯思維能力的關鍵期蒙臺梭利提出孩子的發展是具有階段性的,並且孩子的發展也是具有關鍵期的,這些關鍵期對於孩子來說非常的重要。孩子3-6歲,正是邏輯思維發展的關鍵期。如果在孩子邏輯思維能力發展的關鍵期,寶爸寶媽和老師給予孩子一定的刺激,對於孩子的展來說是非常有利的。雖然剛開始不是非常明顯,但是在孩子成長的過程中,寶爸寶媽們就有一個明顯的體驗,就是孩子的邏輯思維能力發展的比其他孩子要更加優異。03.思維能力的發展決定著孩子以後的生活孩子思維能力的發展,對於孩子未來的生活影響是非常大的,這種影響是潛移默化到孩子自身的生活中的。比如說邏輯思維能力發展好的孩子,他在解決問題和遇到困難的時候,就要比那些邏輯思維能力發展一般般的孩子處理問題的能力強,並且邏輯思維能力發展較好的孩子他們的社會適應能力也是非常強的。二、邏輯思維能力差帶給孩子什麼樣的影響01.信息消化能力弱邏輯思維能力差的孩子,他們在處理信息和接受信息的時候,需要花費的時間就比其他人要長,因為他們接受新的信息和新的事物,需要一段很長的信息處理時間。邏輯思維能力差的孩子,他們信息消化能力差,在日後的生活中,有一個非常明顯的表現,就是這些孩子是上學以後他們上課的效率非常低,並且他們要比其他的那些孩子花費的復習時間要更長。02.處理問題不靈活邏輯思維發展能力差的孩子,他們處理問題的時候有一個非常明顯的表現,就是不靈活,他們對待問題有一個明確的認知,因此總是處於左右徘徊的狀態。他們在處理問題的時候,不能更加全面的去思考問題,並且對於問題的處理方法,也沒有一個明確的措施。03.判斷能力差邏輯思維能力發展比較差的孩子,他們判斷的能力也相對來說較弱,他們對事物的判斷沒有一個明確的答案,因此這一類孩子總是會習慣性的去征求他人的意見。邏輯思維能力差的孩子,他們的判斷能力差,因此他們不能非常好的去解決生活中出現的問題,他們的社會適應性發展也是比較差的。三、什麼方法可以鍛煉孩子的思維能力01.續編故事結局寶爸寶媽們在鍛煉孩子思維能力的時候,可以采取虛編故事結局的辦法,幫助孩子鍛煉孩子的思維能力,在續編故事結局的時候,可以幫助孩子去思考主人公為什麼會這樣做?他這樣的行為會產生什麼樣的後果?寶爸寶媽們可以通過這樣的親子遊戲去幫助孩子鍛煉他們思維能力的發展,同時這樣的遊戲還可以促進親子關系的和諧。02.多玩構建玩具孩子邏輯思維能力的發展,也可以通過動手進行鍛煉,因為孩子的手眼協調能力,以及孩子大肌肉的發展對孩子的成長來說是非常重要的。孩子在多玩構建玩具的時候也可以達到鍛煉孩子邏輯思維能力發展的目的,因為孩子在玩構建玩具的時候會不斷的思考怎麼去建設玩具才能讓遊戲更加的豐富多彩。03.把孩子看成小大人寶爸寶媽們可以通過把孩子看成小大人的方式去鍛煉孩子的邏輯思維能力的發展,讓孩子參與到大人的生活中來,幫助寶爸寶媽們一起處理問題,也是幫助他們鍛煉思維能力的方式。寶爸寶媽們在請求孩子幫助的時候,可以去用引導性的語言問孩子,如果這麼做瞭,會有什麼樣的後果?這樣的後果會帶來什麼樣的影響?這樣環環相扣的提問方式,讓孩子在思考中鍛煉孩子的思維能力。各位寶爸寶媽們又是用什麼樣的辦法去鍛煉孩子的思維能力的呢?歡迎在下方留言。

 >  本文声明:

本文内容不代表在线有码专区_学姐被我草屁洞_A片av--蜜桃圈APP视频立场,本站仅作整理、存档及学习之用,文章版权归属于原作者所有。

部分原创内容欢迎收藏、学习、交流、转载,但请保留文章出处及链接。

文章名称:3600÷9=400哪裡有錯?媽媽找老師對質大反轉不是在考察孩子的算術

文章地址:http://www.skyquestjapan.com/article/59.html
有关热门【3600÷9=400哪裡有錯?媽媽找老師對質大反轉不是在考察孩子的算術】的标签